(万凌玲 王佳春)为进一步提高广大护理人员的科研水平及提高医疗保健机构促进母乳喂养的能力，掌握母乳喂养的新知识和新技巧，进一步促进母乳喂养成功率，近期，江西省妇幼保健院举办了“护理科研能力培训暨母乳喂养新观念新技能学习班”。来自我院及省内各地市县医院的护理部主任、科护士长、护士长、护士等共计100余人参加了学习班。
学习班讲课的内容有：护理科研选题、科研设计、标书撰写、论文写作、论文书写常见问题解析、围产期护士综合能力训练、评估及维持母乳喂养、母乳喂养的重要性及咨询技巧、母乳喂养的技巧、挤奶及乳房的问题、母乳喂养中母亲的问题、经验交流及操作指导。写论文、搞科研，是当前医院护理学科建设的薄弱环节，同时也是困扰护理人员的重要问题。通过本次培训，进一步提高了护理人员撰写论文，开展科研的水平。
母乳喂养是与生俱来的本能的行为，同时也是一种后天学习获得的行为，只要获得准确信息和家庭、社区、卫生保健系统的支持，几乎所有母亲都能母乳喂养。但是，在母乳喂养过程中存在很多的问题和困难，任何时刻，母亲都有可能因为这些困难而放弃母乳喂养，因此，在母乳喂养的全过程中，母亲还应获得训练有素的医护人员的实际帮助，帮助母亲树立信心，改进母乳喂养的技术或解答母乳喂养的问题。此次培训分别就母乳喂养的好处、方法、咨询、操作技巧和母乳喂养中有关母亲及婴儿问题等内容进行授课。更新母乳喂养知识，推广母乳喂养新技术，提高医护人员指导母乳喂养的专业技能。
学习期间，学习氛围浓厚，学员们踊跃提问，积极互动，课后仍不断与专家和老师共同探讨如何解决实际工作中遇到的困难和疑难问题。对此次学习内容、形式非常满意，收获很大。通过本次培训，必将对我省各级医疗单位提高护理科研水平及母乳喂养成功率起到积极的推动作用。
(编辑：滕柏文 责任编辑：杜丹)
