本报讯 （记者 李爱铭）应试体制下，孩子学得苦、学得累，不少学生的学习兴趣受到影响。怎样让孩子快乐学习？前天，市教委在闸北区举办了一场“快乐勾当日”专场展示。还学生自主选择权、打破分数查核评价、多元兴趣特长成长……快乐学习成为教改新亮点。
“快乐勾当日”首先从小学开始。市教委副主任尹后庆暗示，小学是人生的起点阶段，小学获得快乐、好奇和缔造的启蒙，将来才华探索、创新、幸福。若孩子长期只盯着分数，承担极重，则可能抹杀有潜能的天才。设置“快乐勾当日”，为学生打开了一扇新窗口。在每周半天的快乐勾当中，学校主要布置团队勾当、体育勾当、社区处事和社会实践等，以及自主拓展探究、兴趣勾当、社会观测等实践勾当。勾当日当天不陈设学科功课，让学生在轻松愉悦的体验中激发兴趣、开发智力、强身健体，以提升学生的幸福指数。
八门五花的快乐拓展勾当，把学习兴趣和选择权还给了学生。与日常学科班级组织差别，大都学校“快乐勾当日”实行走班，学生按差别兴趣自主选择、自由组合。以卢湾一中心为例，学校推出了100多门本性课程，书法、国画、摄影、管弦乐、国际象棋、科学素养……在课程“大超市”中，孩子总能找到本身喜欢的勾当。
“快乐勾当”富厚了学习经历，提升了综合素养。当下不少孩子忙于应试升学，而科学人文素养、动手能力、体育熬炼等相对单薄，不少学校将此纳入“快乐勾当日”课程。杨浦依托大学尝试室、科技馆、博物馆等开发了青少年科技和图书馆系列课程；普陀区“快乐拓展日”期间学生可跨校选修，共享外校的特色课程等，让孩子获得多元“营养”。
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