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礼仪从小教起 让宝宝学会争与让


  宝宝是强还是弱,都不是他的错,关键是要调整好度,不能太霸道也不能太隐忍,简单地说,就是要豁达乐观,不仅要懂得“让”,也要学会“争”。

  现实生活中,有的宝宝占有欲很强,绝不与人分享自己的东西,爸爸妈妈担心宝宝这样太自私,而有的宝宝太乖,人家拿了他的玩具他一点也不着急,撇撇嘴又好了,爸爸妈妈又担心宝宝以后会吃亏。

  其实,宝宝是强还是弱,都不是他的错,关键是要调整好度,不能太霸道也不能太隐忍,简单地说,就是要豁达乐观,不仅要懂得“让”,也要学会“争”。

  宝宝争什么,又让什么

  宝宝的争让应该是一个健康的互动过程,争是表达自己希望分享的愿望,并且被充分尊重,让是体会到对方的情绪,愿意为满足对方作一定程度的妥协,达到共赢的目的,绝不是以压抑自我需求为代价。

  无论是争是让,都应该是发自内心的而不应该仅仅是为了得到夸奖的虚假行为,更不应该为了逃避而忍让、赌气,这会给宝宝的心理蒙上阴影。

  让宝宝心甘情愿地分享

  在3岁以前,如果不对宝宝加以早教引导,他很难为别人牺牲自己,但对于做什么事情都是从“我”出发的幼儿来说,争却是一种本能,能够有度地谦让比能够争取更需要勇气和魄力,也往往能使他日后社会交往更成功。

  宝宝的谦让是建立在安全感、对他人的关心和体察上的,爸爸妈妈如果对宝宝过分娇宠,宝宝就不可能体会到等待和忍耐的滋味,他也不可能体会小伙伴想要分享的情绪,很难做出谦让行为。

  所以,爸爸妈妈需要在早教中锻炼宝宝,给宝宝机会考虑别人的需要,在与他人共处过程中,宝宝会逐渐学会争与让的尺度。

  让宝宝在冲突中学会分享

  几个小伙伴一起玩时,常常会发生争抢玩具,甚至打架的情况,如果处理得当,这往往是教会宝宝争与让的好机会。

  比如,几个宝宝抢一个布娃娃,这时要左右他们的行为,可以引导他们一起玩,体会合作的愉快,告诉宝宝:“布娃娃头发乱了,我们一起来给他打扮一下,好不好?”转移宝宝的注意力然后继续给宝宝分派任务:“来,小晴给布娃娃擦一下脸,阿欢整理一下娃娃的衣服,好不好?”如果宝宝合作愉快,要适时表扬:“宝宝们手真巧,看布娃娃多漂亮啊!”

  宝宝能共赢,既有让的快乐,又有争的快乐,那他们就能愉快地合作,满足自己的需要,实现自己的价值。


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